Создание курса без учебных материалов

Принцип сборки курса в СДО «Учи.Про» до недавнего времени был следующим:

1. Вы создаете учебные материалы (УМ), которые будут в вашем курсе.
2. Добавляете в УМ контент (страницы), прикрепляете слайды, видео, файлы.
3. Затем создаете курс.
4. Добавляете в курс первый урок, прикрепляете к уроку учебный материал или несколько учебных материалов.
5. Добавляете в курс второй урок и т.д.

Непосредственно в уроке создавались только практические задания, тесты и интерактивные уроки.

Таким образом, приоритет всегда был у учебного материала. Без учебного материала нельзя было создать урок-лекцию и тестирование.

Почему это могло быть неудобно

Допустим, ваш урок состоит из одного pdf-файла. Назовём его «Основы астрономии».

Вы создаёте учебный материал «Основы астрономии», добавляете туда контент (страницу лекции) под названием «Основы астрономии»и и загружаете в контент свой pdf-файл.

Потом переходите в курс и создаете урок «Основы астрономии». К уроку прикрепляете учебный материал, состоящий из одной страницы лекции с pdf-файлом.

В этом случае создание урока занимает много времени.

Что кардинально изменилось в создании курса

В уроке появилась настройка «Показать описание урока слушателям в качестве первой страницы лекции».

Рис. 1. Настройка урока «Показать описание урока слушателям в качестве первой страницы лекции»

Рис. 2. Настройка урока «Показать описание урока слушателям в качестве первой страницы лекции» включена. Описание урока заполнено. Урок без прикрепленного учебного материала.

Когда вы заполняете описание урока и ставите галочку в настройке, то слушатель видит сначала описание, а потом учебный материал, если он есть.

Если учебного материала нет, то слушатель видит только описание.

Рис. 3. Описание урока в новом кабинете слушателя.

В свою очередь, автор курса видит описание сразу на странице курса. Для этого необязательно переходить в режим предпросмотра урока (иконка «Лупа»).

Рис. 4. Описание урока на странице курса.

Если вы добавляете описание к тесту, практическому заданию или интерактивному уроку, то слушатель сначала видит описание, а затем вопрос, задание.

Это особенно удобно в случаях, когда вы хотите дать слушателю инструкцию по выполнению теста или практики.

Рис. 5. Практическое задание с описанием в кабинете слушателя.

Редактор описания урока не отличается от редактора учебных материалов, поэтому в описание вы можете добавлять тексты, картинки, pdf-файлы, видео.

Вернемся к нашему pdf-файлу «Основы астрономии».

С новой настройкой алгоритм добавления урока теперь укладывается в два шага:

1. Вы создаете новый курс.
2. Вы создаете новый урок и в описание урока добавляете pdf-файл.

С новой настройкой вы можете создать полноценный курс без добавления учебных материалов.

В каких случаях пригодится добавление уроков с помощью описания:

• У вас курс с небольшим количеством учебных материалов.
• В курсе одному уроку соответствует один учебный материал (например, одно видео).
• Вам надо быстро запустить курс, но наполнение есть не для всех уроков (вы можете добавить урок с описанием «Скоро здесь появится материал, вернитесь к уроку позже»).

Посмотрите, как слушатель видит курс, состоящий из уроков с описанием:

Надеемся, это обновление будет для вас особенно полезным!