Блог

50 оттенков дистанционного обучения

Дистанционное обучение, заочное обучение, e-learning, электронное обучение... Есть ли разница между этими понятиями? Краткий ответ: да. Подробный ответ читайте в нашей статье.

Когда впервые сталкиваешься с дистанционным обучением, кажется, что там всё просто. Обучение — значит, кто-то учится. Дистанционное — значит, на расстоянии.

Но чем глубже окунаешься во всю эту прекрасную пучину знаний, понимаешь, какой обманчивой бывает простота.

Ну что, окунёмся?

дистанционное обучение и смежные понятия

Образование vs. Обучение

Тревожные звоночки начинаются уже на этапе разграничения понятий «образование» и «обучение». Берём подсказку зала и обращаемся к словарям.

Образование — процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру; необходимое условие сохранения и развития материальной и духовной культуры. Основной путь получения образованияобучение и самообразование. (Большой энциклопедический словарь)

 

Образование — это результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков. (Большая советская энциклопедия)

 

Обучение основной путь получения образования, процесс овладения знаниями, умениями и навыками под руководством педагогов, мастеров, наставников и т. д. В ходе обучения усваивается социальный опыт, формируется эмоционально-ценностное отношение к действительности. Развитие индивидуальных способностей, интересов учащихся осуществляется в процессе дифференцированного обучения. Тесно связано с воспитанием. Ведется в учебных заведениях и в ходе практической деятельности. (Большой энциклопедический словарь)

 

Итак, выделим 2 важных момента:

  1. Образование — это процесс освоения знаний и результат этого процесса (например, высшее образование).
  2. Обучение — это в широком смысле способ передачи и получения знаний, при котором есть учитель и ученик.

Получается, корректнее использовать термин «дистанционное обучение», а не «дистанционное образование».

Интересно, что в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ нет ни дистанционного обучения, ни дистанционного образования.

Вместо них используется термин «дистанционные образовательные технологии» — образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников (статья 16).

Закон не говорит прямо, что существует форма удалённого (дистанционного) обучения, потому что это противоречило бы статье 17 «Формы получения образования и формы обучения».

Обратимся к ней.

Закон разграничивает формы образования и формы обучения.

Формы образования — самообразование и семейное образование.

Формы обучения:

  • очная — учащийся в дневное время посещает занятия, слушает лекции, делает конспекты, лично общается с преподавателем, выполняет домашние задания, получает обратную связь;
  • очно-заочная — это вечернее обучение, когда учащийся приходит на лекции в вечернее время, общается с преподавателем, но основную часть теоретического материала изучает самостоятельно;
  • заочная — учащийся, как правило, посещает лекции 2 раза в год (осенняя и весенняя сессии). До 70-90% материала он изучает сам. Личное общение с преподавателем ограничено.

Является ли заочное обучение дистанционным?

Не совсем. Заочное обучение может быть дистанционным.

В России заочное обучение исторически начиналось с экстерната. Человек самостоятельно осваивал образовательную программу и сдавал экзамены. Методической поддержки от учебного учреждения он, как правило, не получал.

Только в конце XIX века в Москве и Санкт-Петербурге появились методические центры (Комиссия по организации домашнего обучения и Отдел для содействия самообразованию), которые рассылали обучающимся материалы для изучения, оказывали письменные и устные консультации.

Бум заочников случился после установления советской власти в 1920-ых гг. в рамках программы по ликвидации безграмотности.

В 1940-1941 учебном году в СССР действовало уже 18 заочных институтов, у 383 вузов были заочные отделения. В вузах обучалось более 800 тысяч студентов, из них 250 тысяч — на заочных и вечерних отделениях.

Билет студента-заочника Института массового заочного обучения партактива

Студенческий билет заочника Института массового обучения партактива

Билет студента-заочника Института массового заочного обучения партактива, 1934 год

Советские агитационные плакаты об образовании

Советские агитационные плакаты об образовании

В классическом заочном обучении учащийся посещает образовательное учреждение, чтобы сдать экзамены, пройти практику и защитить диплом. То есть, обучение не является полностью удаленным.

Но есть вузы, в том числе государственные (например, РГГУ, ТГУ в рамках проекта «Росдистант»), которые предлагают не только дополнительные дистанционные курсы, но и готовят бакалавров и магистров полностью дистанционно в рамках заочного обучения. Итоговая квалификация проходит в виде онлайн-тестирования или защиты диплома с помощью веб-камеры.

Таким образом, дистанционное обучение — это способ обучения, при котором знания от учителя к ученику передаются на расстоянии с помощью различных средств / каналов.

Теперь мы подошли к группе терминов, которые используются в качестве синонимов «дистанционного обучения»:

  • онлайн-обучение;
  • электронное обучение;
  • e-learning.

Для начала поговорим о каналах дистанционного обучения.

Как можно передавать знания на расстоянии?

Почта

Дистанционное обучение начиналось с писем, а потому первый этап его развития получил название «корреспондентское обучение».

Изобретение телеграфа и телефона в конце 19 века особенно не повлияло на развитие дистанционного обучения, чего нельзя сказать о радио.

Объявление о заочных курсах игры на гитаре

Объявление 1913 года о подписке на заочные курсы игры на гитаре.

Радио

Первым университетом, который внедрил радио в систему обучения, стал Государственный Университет Пенсильвании (1922 год).

А в России в 1928 году был создан Рабоче-крестьянский университет по радио. Сначала он состоял из трех факультетов (общеобразовательного, антирелигиозного и кооперативного), а затем возникло еще два — педагогический и сельскохозяйственный.

Слушатели получали знания по русскому языку, математике и обществоведению, знания и умения по административно-хозяйственному делу, сведения по профессиональному движению и профессиональной работе.

После выполнения контрольных и сдачи зачетов каждый из слушателей получал удостоверение об окончании университета.

Открытие радиоуниверситета, 1929 год

Статья об открытии Радиоуниверститета из журнала «Радио всем», №21, 1929 год

Удостоверение слушателя Радиоуниверситета

Удостоверение слушателя радиоуниверситета

Телевидение

Одной из первых телевизионных образовательных программ была телепередача Sunrise Semester. Ее показ начался в 1959 г. из Чикаго. Это был совместный проект WCBS-TV и Нью-Йоркского университета.

Первый лекционный курс назывался «Сравнительное литературоведение 10: От Сендаля до Хемингуэя», и вел его Флойд Зулли-младший, доцент кафедры романских языков. Его посмотрели в течение первой недели 74 тысячи человек, к концу семестра — 120 000 человек, а в книжных магазинах раскупили все экземпляры романа Стендаля «Красное и черное».

Флойд Зули на съемке первого ТВ-курса обучения

Флойд Зулли-мл. на съемке первого телевизионного курса обучения

В 1970-ых годах калифорнийская организация Coastline Community College занялась разработкой телевизионных обучающих фильмов для библиотек, спустя 6 лет открылся первый «виртуальный» университет, который предлагал обучение по программам Coastline. Однако вскоре этот способ обучения уступил место обучению с помощью интернета.

Интернет

Компьютер и интернет сделали дистанционное обучение массовым, доступным и, самое важное, эффективным.

Теперь слушатель действительно мог обучаться в любое время и в любом месте, мог быстро выполнять задания и отправлять на проверку и тут же получать обратную связь от преподавателя.

Первый компьютер Эниак

Первый электронный компьютер ENIAC (электронный цифровой навигатор) был запущен в работу в США в 1946 году.

Тимоти Джон Бернерс-Ли — изобретатель Всемирной паутины

Тимоти Джон Бернерс-Ли — изобретатель URI, URL, HTTP, HTML, создатель Всемирной паутины (совместно с Робертом Кайо) и первого в истории сайта.

И вот теперь вернемся к нашей терминологии.

Онлайн-обучение, электронное обучение и e-Learning — есть ли разница?

Спойлер: отличия есть, но крайне незначительные.

Онлайн-обучение

Деление обучения на онлайн и офлайн началось с появления интернета.

Оксфордский словарь определяет «онлайн» (иногда упоминается «на линии»), как «управляемый или подключённый к компьютеру» или как «деятельность», «служба», которая доступна исключительно через интернет. Соответственно, «офлайн» обозначает статус «не на линии», «не подключенный к интернету».

Мы не можем применить термин «онлайн-обучение» к дистанционному обучению прошлого, когда учебные материалы передавались по почте, радио или ТВ. Но вполне можем применить к удаленному обучению настоящего. И не только применить, а даже заменить.

Основной тип онлайн-образования сейчас — MOOCS (массовые открытые онлайн-курсы). Они бывают платные и бесплатные, с ограничением доступа и без всяких ограничений, с проверкой домашних заданий преподавателем и без контроля преподавателя.

Крупнейшими поставщиками онлайн-курсов в мире являются Coursera, EDX, Udacity. В России это Нетология, SkillBox, GeekBrains, EdMarket и другие.

Слушатели заказывают курс и учатся дистанционно онлайн: смотрят видео, вебинары, изучают лекции.

Современное дистанционное обучение практически полностью перебралось в онлайн. Исключение составляют еще сохранившиеся школы корреспондентского обучения (например, Ешко).

Электронное обучение

Термин «электронное обучение» закреплен в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (статья 16):

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. 

Переводим на русский.

Электронное обучение — это обучение с применением технических средств и информационных технологий, когда информация передается от учителя к ученику с помощью информационно-телекоммуникационных сетей.

Переводим на понятный русский.

О том, что такое «информационно-телекоммуникационная сеть» нам рассказывает Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»:

Информационно-телекоммуникационная сеть —  технологическая система, предназначенная для передачи по линиям связи информации, доступ к которой осуществляется с использованием средств вычислительной техники. Сюда относятся телефонные сети, радиосети, телевизионные сети, системы спутниковой связи, компьютерные сети и пр.

Можно сказать, что электронное обучение — это обучение с помощью электронных средств.

А электронные средства обучения в широком смысле — это всё, что выполняется либо на любом электронном носителе, либо публикуется в компьютерной сети:

  • видеозаписи;
  • аудиозаписи;
  • CD-диски;
  • электронные учебники;
  • презентации;
  • видеоролики;
  • картинки;
  • схемы;
  • виртуальные тренажёры;
  • компьютерные обучающие игры;
  • вебинары;
  • чаты;
  • системы дистанционного обучения и т.д.

То есть, даже обычный урок в школе может содержать элементы электронного обучения, если учитель, например, показывает фильм на проекторе или ученики читают учебник на планшете.

E-learning

E-learning (сокращение от англ. Electronic Learning) используют как синоним электронного обучения.

Елена Тихомирова, генеральный директор и основатель компании eLearning center, профессиональный педагогический дизайнер и экспертом в области электронного обучения в своей книге «Живое обучение: Что такое elearning и как заставить его работать» так определяет e-learning:

E-learning — это применение для обучения сотрудников всех возможных информационных технологий: CD-дисков, локальных сетей компании, Интернета. Однако называть e-learning просто технологией или набором технологий неверно. Именно в таком восприятии и кроется большинство ошибок, именно с такими убеждениями создаются проекты, которые не приносят того, что от них ожидают.

E-learning — это новая парадигма современного обучения. Слишком громко звучит? Может и так, но это правда. Это не просто использование каких-либо определенных, не так давно появившихся технологий для передачи знаний. Технологии – лишь инструмент. Такая организация процесса обучения сотрудников – сама по себе совершенно новый метод и взгляд на обучение.

То есть, благодаря развитию технологий и интернета, мы получили совершенно новую систему обучения, которая кардинально отличается от классического очного офлайн обучения.

Резюмируем:

  • Дистанционное обучение — это обучение на расстоянии.
  • Дистанционное обучение не равно заочному обучению. Заочное обучение — это одна из законодательно закрепленных форм обучения в образовательных учреждениях России. Обычно состоит из самостоятельного обучения слушателей и очной сдачи экзаменов, защиты дипломных работ. Однако заочное обучение может быть полностью дистанционным, когда слушатель не приезжает в учебное заведение, а проходит итоговую аттестацию по интернету.
  • Дистанционное обучение не равно онлайн-обучению. Дистанционное обучение может проходить офлайн (например, корреспондентское обучение по почте) и онлайн (через интернет). Однако из-за того, что дистанционное обучение по почте, радио и ТВ вытеснилось обучением через интернет, онлайн-обучение и дистанционное обучение стали фактически синонимами.
  • Дистанционное обучение в широком смысле не равно электронному обучению. Но современное дистанционное обучение — это всё-таки целиком электронное обучение, так как использует электронные носители информации и информационно-телекоммуникационные сети (преимущественно интернет).
  • Электронное обучение и e-learning — это синонимы, обозначают не просто применение информационных технологий в обучении, а новую парадигму современного обучения.